Sensibel – ja klar!
Mentoring für hochsensible Kinder mit Schulschwierigkeiten.
Mit Schwung und Leichtigkeit durch die Schule surfen – auch mit ADHS oder Hochsensibilität.
Sensible Kinder und Jugendliche und solche mit ADHS haben besondere Herausforderungen im Schulsystem. Genau hier liegt mein Schwerpunkt:
Es gilt, die ursprüngliche Begeisterung fürs Lernen neu zu entdecken.
Es gilt, den eigenen Selbstwert von den erwirtschafteten Noten zu trennen.
Belastet die Schule Ihre ganze Familie?
Machen sich in Ihrem Kopf gerade sorgenvolle Beobachtungen und Gedanken breit?
Sitzt Ihre Tochter / Ihr Sohn stundenlang gelangweilt vor den Hausaufgaben?
Werden die Noten immer schlechter oder bleiben unbefriedigend?
Ihre Ermahnungen wirken eher demotivierend statt zielführend?
Ist die Stimmung in Ihrem Haus immer angespannt, wenn es um die Schule geht?
Sind irgendwelche gut gemeinten Verspechen / Geschenke völlig nutzlos?
“Manchmal weiss ich einfach nicht mehr weiter, und ich mache mir immer mehr Sorgen,”
so beschreibt dies eine besorgte Mutter eines
13-Jährigen, der die Schule verweigert.
Seien Sie sich bewusst: Nicht nur Sie, als besorgter Elternteil, leidet. Es leidet auch Ihr Kind!
Gerade sensible Kinder und Kinder mit ADHS haben spezielle Herausforderungen und zweifeln häufiger an sich.
Deshalb kann es gut sein, dass sich durch verschiedene Erlebnisse in der Schule oder im Freundeskreis folgende oder ähnliche Situationen zeigen:
- Ihr Sohn/Ihre Tochter fühlt sich nicht mehr gesehen.
- Er/sie fühlt sich nicht mehr wertvoll. Er/sie zweifelt an sich selber.
- Der Selbstwert ist im Keller und der Schulalltag erscheint grau.
- Durch den niedrigen Selbstwert schwinden die Aussenkontakte.
- Ihr Kind wird weniger zu Geburtstagen eingeladen und fängt an, sich zurückzuziehen.
- Der Druck wächst stetig und die Herausforderungen auch.
- Das Spiel auf dem Handy scheint Ihrem Kind manchmal der einzige Ausweg aus seinem Leid.
Wo könnte hier der richtige Ausweg sein?
Wie könnte eine Lösung denn aussehen?
Sensible Kinder und Jugendliche und solche mit ADHS haben besondere Herausforderungen im Schulsystem. Genau hier liegt mein Schwerpunkt:
Es gilt, die ursprüngliche Begeisterung fürs Lernen neu zu entdecken.
Es gilt, den eigenen Selbstwert von den erwirtschafteten Noten zu trennen.
Es ist wichtig, Lernzeiten neu zu überdenken und Pausen bewusst einzuhalten.
Auch die Freizeit darf und soll gezielt geplant werden!
Nicht die Schule darf über den Erfolg entscheiden. Der Erfolg liegt in dem Kind selber.
Ich zeige ihm, wie das geht!
In diese Selbstverantwortung bringe ich Ihr Kind.
“Sensibel – ja klar!”
die andere Sicht auf Hochsensibilität und ADHS
Meine Begleitung für hochsensible Kinder mit Schulschwierigkeiten
Welchen Nutzen haben die Schüler durch meine Begleitung?
- Der Schüler/Die Schülerin findet zurück zur Freude am Lernen, denn das ist ihre ursprüngliche Fähigkeit.
- Der junge Mensch fängt an, die eigenen Werte zu reflektieren.
- Das Selbstvertrauen und der eigene Wert dürfen sich festigen und werden neu reflektiert.
- Die Schüler lernen sich zu organisieren und Ordnung wird Teil des Lernerfolges.
- Der Erfolg bei den Noten erfolgt als logische Folge.
- Die Angst und der Stress vor den Prüfungen schwindet immer mehr und verschwindet bald ganz.
- Es gibt keine Blackouts mehr.
- Wissen kann jetzt abgerufen werden und die Freude am Lernen wächst automatisch.
- Der eingeschlagene Weg nimmt Fahrt auf, und das nächste Level im Schulsystem ist nicht mehr weit!
Welche Erleichterung erleben Sie als Eltern?
- Es gibt keine Diskussionen mehr über die Hausaufgaben.
- Sie dürfen die Verantwortung für die Schule mehr und mehr abgeben.
- Der Stress um die Schule darf Vergangenheit werden.
- In der Selbstverantwortung wächst der Jugendliche in seine eigene Grösse.
- Das Familienleben darf neu gestaltet werden und ist entspannter.
- Durch die Trennung von Schule und Familie gewinnt die Eltern-Kind-Beziehung.
- Jugendliche gewinnen mehr Zeit & Energie auch für sich selber.
- Durch die neue Selbständigkeit der Kinder gewinnen die Eltern Freiraum.
- Das Familienleben darf sich entspannen und das Miteinander darf wachsen.
Mein Angebot für Ihr Kind:
“Sensibel – ja klar!”
Meine Begleitung für hochsensible Kinder mit Schulschwierigkeiten
Mentale Unterstützung
• Selbstwert und Selbstvertrauen steigern
• Wie lerne ich mit Leichtigkeit? Denk-und Spassaufgaben
• Umgang mit Noten und was sie wirklich bedeuten
• Stress bei Prüfungen abbauen
• Wie teile ich meine Zeit ein?
• Auch Pausen und Freizeit sind wichtig!
• Umgang mit Sensibilität/Dünnhäutigkeit
• Energiemanagement
• Wie erreiche ich mein neues Lernniveau?
Schulische Unterstützung
Die Themen werden den Bedürfnissen der SchülerInnen angepasst und jeweils von Woche zu Woche beschlossen.
Auf Anfrage unterstütze ich auch Jugendliche 1:1 für den Übertritt ins Gymnasium.
Auf Anfrage unterstütze ich Eltern in herausfordernden Situationen mit ihren Kindern.
Kontaktieren Sie mich dazu bitte direkt unter elisabeth.asael@paedago.ch
Ich bin Elisabeth Asaël,
Lehrerin, Pädagogin in der Schweiz & in Deutschland
Meine erste prägende Erfahrung als junge Lehrerin war in der Ecole d’Humanité.
Hier wurde meine Pädagogik als junge Lehrerin deutlich geprägt: In diesem internationalen Internat waren Diplomatenkinder und Kinder und Jugendliche vom Sozialamt Basel gleichermassen integriert. Es gab selbstverständlich die Vielsprachigkeit und auch die Konferenz war dreisprachig. Ungeachtet des sozialen Hintergrundes stand hier der Mensch im Mittelpunkt: Ihm galt die ungeteilte Aufmerksamkeit.
Meine Haltung:
Jedes Kind ist gleich viel wert.
Auch Ihr Kind kann wieder mit Freude lernen.
So arbeite ich mit Ihrem Kind:
- Wir arbeiten an der Grundeinstellung: Wie lerne ich richtig?
- Der Selbstwert des Kindes wird gestärkt und das Vertrauen darf wachsen.
- Ihr Kind lernt mit Prüfungssituationen umzugehen.
- Ihr Kind wird fachlich unterstützt in den Hauptfächern.
- Ihr Kind entdeckt die Freude beim Lernen wieder oder neu durch spielerische Aufgaben.
- Ihr Kind lernt seinen Kopf freudvoll zu benutzen und merkt nebenbei selber, dass es intelligent ist.
- Wir besprechen die Zeiteinteilung von jedem Tag und auch den Wochenplan.
- Auch Freizeit und Sport planen wir bewusst ein.
Wie geht es jetzt weiter?
Schritt 1:
Sind Sie interessiert an meiner Begleitung für Ihr Kind? Schreiben Sie mir eine E-Mail. Gerne melde ich mich zurück und wir vereinbaren einen Besprechungstermin!
Schritt 2:
Im gemeinsamen Gespräch klären wir die nächsten Schritte zum erfolgten Ziel.
Wie geht es jetzt weiter?
Stellen Sie sich vor, Ihr Kind geht freudig und voller Selbstvertrauen zur Schule und die Hausaufgaben bedeuten keine Last mehr!
Wann darf der erste Schritt in die richtige Richtung geschehen?
Am besten JETZT!
Das ist ein Angebot von Pädago.
2026 © Elisabeth Asaël